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3歲小孩看手機多動癥能看好嗎
導讀小孩看手機多(duo)動(dong)癥(zheng)(zheng)是一種比(bi)較常見(jian)的(de)兒童行為問(wen)題(ti)，很多(duo)家長(chang)都會(hui)遇到這種情況。對(dui)于這個問(wen)題(ti)，我(wo)們需要(yao)認真對(dui)待，采取一些(xie)有效(xiao)的(de)措施(shi)來緩解。首先，我(wo)們需要(yao)了解多(duo)動(dong)癥(zheng)(zheng)的(de)癥(zheng)(zheng)狀和表現。多(duo)動(dong)癥(zheng)(zheng)的(de)孩子通常會(hui)表現出注意(yi) ...
2025-03-09 04:30 -
心理咨詢中的自我暴露技術
自我暴露self-disclosure）這個名詞是(shi)由人(ren)本(ben)主義心(xin)理學(xue)家西德(de)尼·朱拉德(de)Sidneyd Jourard）在1958年提出來的。它是(shi)指(zhi)咨(zi)詢師對來訪者(zhe)有(you)意識和有(you)目的地表露有(you)關自己的信息。在心(xin)理咨(zi) ...
2025-03-09 04:24 -
澄清反應的目的是什么？可分為哪四個步驟
根據(ju)哈欽斯Hutchins）和科(ke)爾·沃特(te)Cole-Vaught）的(de)觀點，澄(cheng)(cheng)清(qing)法要求來訪者對于“含糊、模棱兩可或意義隱藏的(de)語(yu)句(ju)”給予詳細敘述。澄(cheng)(cheng)清(qing)反應(ying)通常以疑問的(de)形式表達，并以下面的(de)短語(yu)開始，如“你是說(shuo) ...
2025-03-09 04:04 -
考試退步大怎么調整心態
考(kao)(kao)試(shi)退步(bu)(bu)大(da)怎么調整(zheng)(zheng)心(xin)態(tai)考(kao)(kao)試(shi)是一種嚴格(ge)的(de)知識水平鑒定方法。通(tong)過考(kao)(kao)試(shi)可(ke)以檢查學生的(de)學習能(neng)力(li)和(he)其知識儲備。以下(xia)是小編(bian)為大(da)家整(zheng)(zheng)理的(de)考(kao)(kao)試(shi)退步(bu)(bu)大(da)怎么調整(zheng)(zheng)心(xin)態(tai)，希(xi)望(wang)對(dui)大(da)家有所幫助！一、理智分析情境，正(zheng)確(que)對(dui)待外界的(de)壓 ...
2025-03-09 03:56 -
抑郁案例分析(解析一個抑郁患者的經歷及治療方法)
導讀(du)抑郁案(an)例分析抑郁癥是一種常見的精神(shen)疾病，通常表(biao)現為情感低落、興趣(qu)減退、嗜睡等癥狀。下面我們(men)將(jiang)介紹一個抑郁患(huan)者的經歷及治療方法。患(huan)者的經歷王先生，今年30歲(sui)，在一家大型(xing)企業工作(zuo)，婚姻美滿，沒(mei)有子女。 ...
2025-03-09 03:49 -
跳槽的辭職報告模板集錦五篇
跳(tiao)槽(cao)的(de)辭(ci)職(zhi)報(bao)告模(mo)板集錦五篇當在工(gong)作(zuo)崗位上(shang)待過(guo)一段(duan)時(shi)間之后(hou)，可能(neng)會由于(yu)某些(xie)問(wen)題而(er)辭(ci)職(zhi)，這時(shi)候有(you)可能(neng)會要求(qiu)我們寫辭(ci)職(zhi)報(bao)告。辭(ci)職(zhi)報(bao)告應該包括什么(me)內(nei)容?下面是小(xiao)編為大(da)家收集的(de)跳(tiao)槽(cao)的(de)辭(ci)職(zhi)報(bao)告5篇，僅供參考，歡迎 ...
2025-03-09 03:39 -
心理咨詢師傾聽時容易犯的錯誤
一）急(ji)于(yu)下結(jie)論有(you)(you)些初學(xue)者往(wang)往(wang)在真正了解來(lai)(lai)訪者所述事情真相以前，便急(ji)于(yu)下結(jie)論，提供咨(zi)詢意見，這會有(you)(you)許多弊(bi)端。1）來(lai)(lai)訪者感到咨(zi)詢師沒有(you)(you)耐(nai)心(xin)聽自(zi)己講(jiang)完，會因為講(jiang)話(hua)被打斷而掃興，容易影(ying)響咨(zi)詢關系的建立(li)；2）來(lai)(lai) ...
2025-03-09 03:38 -
《兒童學習心理與小學數學教學》讀后感范文（精選3篇）
《兒童(tong)學(xue)習心(xin)理(li)與小學(xue)數(shu)學(xue)教學(xue)》讀(du)后(hou)感(gan)范文精選3篇）當(dang)賞讀(du)完一(yi)本名著后(hou)，想必你一(yi)定有很多值得分享的心(xin)得，是時候靜下心(xin)來好好寫(xie)寫(xie)讀(du)后(hou)感(gan)了(le)。那么我們該怎么去寫(xie)讀(du)后(hou)感(gan)呢？以下是小編收集整理(li)的《兒童(tong)學(xue)習心(xin)理(li)與小 ...
2025-03-09 03:32 -
“網傳自閉癥兒童地鐵內吃東西遭老人謾罵”家長如何保護自閉孩子
導讀(du)家長(chang)在(zai)教育自(zi)(zi)閉癥兒童時，應該(gai)告訴(su)他們(men)一些(xie)(xie)保護自(zi)(zi)己(ji)的方(fang)法。以(yi)(yi)下是(shi)一些(xie)(xie)建議：認識(shi)(shi)自(zi)(zi)己(ji)的身(shen)體邊(bian)界：家長(chang)可以(yi)(yi)教導自(zi)(zi)閉癥兒童認識(shi)(shi)自(zi)(zi)己(ji)的身(shen)體邊(bian)界，即了解(jie)哪些(xie)(xie)部(bu)位可以(yi)(yi)被別人接觸，哪些(xie)(xie)部(bu)...家長(chang)在(zai)教育自(zi)(zi)閉癥兒童 ...
2025-03-09 03:19 -
什么是共情？共情的作用和意義有哪些？
共情又譯為神人(ren)、同理(li)心、感同身(shen)受等(deng)，指(zhi)咨詢師設身(shen)處(chu)地體會來訪者的(de)感受、需求、痛苦(ku)等(deng)心理(li)活(huo)動(dong)的(de)心理(li)歷(li)程(cheng)和(he)能(neng)(neng)(neng)力。按羅(luo)杰(jie)斯(si)的(de)看法是(shi)能(neng)(neng)(neng)體驗他人(ren)的(de)精神世界，就好像那是(shi)自身(shen)的(de)精神世界一樣的(de)一種能(neng)(neng)(neng)力。這與我們(men)平(ping)常所(suo) ...
2025-03-09 03:16 -
考試退步大怎么調整心態
考(kao)試退步(bu)大(da)怎么調整(zheng)心態考(kao)試是一種嚴(yan)格的知識(shi)水平鑒定(ding)方法(fa)。通過考(kao)試可以(yi)檢查學生的學習能力和其知識(shi)儲備。以(yi)下是小編為(wei)大(da)家(jia)整(zheng)理(li)的考(kao)試退步(bu)大(da)怎么調整(zheng)心態，希望對(dui)大(da)家(jia)有所幫助！一、理(li)智分(fen)析情(qing)境，正確對(dui)待外界(jie)的壓(ya) ...
2025-03-09 03:14 -
糾正孩子自卑心理的注意事項
糾(jiu)正孩(hai)(hai)子自(zi)卑(bei)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)的注(zhu)意事(shi)(shi)項(xiang)自(zi)卑(bei)的心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)我們每個人(ren)都有(you)過(guo)，眾(zhong)所周知自(zi)卑(bei)是對我們生(sheng)活和事(shi)(shi)業發(fa)展不利的一種不良心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)，而對于成長(chang)中(zhong)的孩(hai)(hai)子們來(lai)說自(zi)卑(bei)會影響到(dao)孩(hai)(hai)子心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)的成長(chang)，那么糾(jiu)正孩(hai)(hai)子的自(zi)卑(bei)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)家長(chang)需要注(zhu)意哪些事(shi)(shi) ...
2025-03-09 03:10 -
解鈴還須系鈴人：高中生焦慮上課發呆、不愛說話竟是父母造成的
導讀孩子(zi)是(shi)一(yi)名高(gao)中學生，孩子(zi)很內向不(bu)(bu)愛(ai)講話，也(ye)不(bu)(bu)和爸爸交流，與同(tong)學相(xiang)處時很沉默(mo)。最近這(zhe)段時間孩子(zi)出現了厭學的情況，對補習班非常(chang)抗拒。孩子(zi)對父(fu)母(mu)說，她上(shang)課聽不(bu)(bu)懂，作業也(ye)不(bu)(bu)會(hui)做，去上(shang)...孩子(zi)是(shi)一(yi)名高(gao)中學 ...
2025-03-09 03:08 -
開放式提問的類型和注意事項
提(ti)問是(shi)訪談過程中(zhong)不(bu)可缺少的(de)部分(fen)，它的(de)有效(xiao)性(xing)依賴于(yu)問題(ti)類型(xing)和提(ti)問頻率。根據(ju)咨詢(xun)師的(de)技能熟練程度，提(ti)問的(de)問題(ti)對建立良(liang)好(hao)的(de)咨詢(xun)關系有潛在的(de)影(ying)響(xiang)。開(kai)放(fang)式提(ti)問常常以“什么”“怎樣”“為什么”“怎么”等詞(ci)在內的(de)語 ...
2025-03-09 02:40 -
心理咨詢的尊重原則是什么
尊重(zhong)(zhong)指(zhi)咨(zi)詢師能容忍甚至接受來(lai)訪(fang)者的(de)不(bu)同觀點、習慣(guan)等，不(bu)應輕(qing)視(shi)來(lai)訪(fang)者或(huo)以(yi)權威的(de)身份出現。尊重(zhong)(zhong)不(bu)僅是(shi)一(yi)種(zhong)態度和對人(ren)生的(de)看(kan)法，更重(zhong)(zhong)要的(de)是(shi)一(yi)種(zhong)用(yong)行為表達出來(lai)的(de)態度。它包括了(le)對來(lai)訪(fang)者的(de)尊重(zhong)(zhong)，尊重(zhong)(zhong)他是(shi)一(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)體，尊 ...
2025-03-09 02:31 -
如何培養孩子的自立性自立性
如何培(pei)養孩子(zi)的(de)(de)自立性自立性隨著(zhu)我(wo)(wo)們的(de)(de)成長，我(wo)(wo)們每個人都需要具(ju)有一定(ding)的(de)(de)獨(du)(du)立性和自立性才能更(geng)加從容的(de)(de)面對未(wei)來的(de)(de)生活和工作，做為家(jia)長，一定(ding)希望(wang)自己的(de)(de)孩子(zi)能有足夠的(de)(de)獨(du)(du)立性，如果想達到這個目的(de)(de)，以下小編收集整理 ...
2025-03-09 02:11 -
孩子被嚇出焦慮癥恐懼癥怎么心理安撫？
導讀(du)孩(hai)(hai)子得(de)焦慮癥(zheng)和(he)恐懼(ju)(ju)癥(zheng)治療(liao)起來是一個相當棘手的問題，因此(ci)任何(he)家(jia)長(chang)(chang)都應(ying)該(gai)盡量避(bi)免(mian)用不(bu)正確(que)的方法來處(chu)理(li)這(zhe)些病(bing)癥(zheng)。首先(xian)，為了幫(bang)助孩(hai)(hai)子克服(fu)焦慮或恐懼(ju)(ju)癥(zheng)，家(jia)長(chang)(chang)需要做好準備。家(jia)長(chang)(chang)...孩(hai)(hai)子得(de)焦慮癥(zheng)和(he)恐懼(ju)(ju)癥(zheng)治療(liao)起 ...
2025-03-09 02:00 -
心理咨詢師如何透過關系來理解來訪者
傳統的(de)心理治療(liao)，促成來(lai)訪者改變的(de)主要手(shou)段就(jiu)(jiu)是咨詢(xun)(xun)關系。在(zai)精(jing)神分析(xi)的(de)治療(liao)里(li)，來(lai)訪者的(de)移(yi)情是有效治療(liao)的(de)必要條(tiao)件(jian)。精(jing)神分析(xi)有一句名言：“沒(mei)有移(yi)情就(jiu)(jiu)沒(mei)有治療(liao)。”而移(yi)情的(de)治療(liao)，大略(lve)說來(lai)，就(jiu)(jiu)是利用來(lai)訪者對于咨詢(xun)(xun)師 ...
2025-03-09 01:56 -
共情的水平有幾種？舉例說明
共情(qing)水平的(de)高(gao)低(di)，常(chang)常(chang)要注意三(san)個方面：第一是(shi)(shi)內容(rong)反應能(neng)力，即咨詢師對來訪者所(suo)陳述的(de)事(shi)實、觀(guan)點、情(qing)況等內容(rong)是(shi)(shi)否有(you)準確的(de)了(le)解；第二(er)是(shi)(shi)情(qing)感(gan)反應能(neng)力，即咨詢師對來訪者的(de)感(gan)受(shou)和情(qing)感(gan)體驗是(shi)(shi)否有(you)準確把握；第三(san)是(shi)(shi)把握來 ...
2025-03-09 01:54 -
什么是共情？共情的作用和意義有哪些？
共情(qing)又譯為神(shen)人、同理(li)(li)心(xin)(xin)、感同身受等(deng)(deng)，指咨詢師設身處地體(ti)會來訪者的(de)(de)感受、需(xu)求、痛(tong)苦(ku)等(deng)(deng)心(xin)(xin)理(li)(li)活動(dong)的(de)(de)心(xin)(xin)理(li)(li)歷程和能力。按羅杰斯(si)的(de)(de)看法是能體(ti)驗他人的(de)(de)精(jing)神(shen)世(shi)(shi)界，就(jiu)好(hao)像那(nei)是自身的(de)(de)精(jing)神(shen)世(shi)(shi)界一樣的(de)(de)一種(zhong)能力。這與(yu)我們平常(chang)所(suo) ...
2025-03-09 01:53
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