成(cheng)長的(de)孩子具備(bei)樂觀的(de)心(xin)態非常重(zhong)要
當孩子懂得利用時間，或能在父母規定的孩的心時間內完成工作時，一定別忘了給他真摯的具備贊(zan)美。以下小編為大(da)家收集了成長的樂(le)觀(guan)孩子具備樂(le)觀(guan)的心態非常(chang)(chang)重(zhong)要，僅供(gong)參考，態非希望能(neng)夠幫(bang)助到大(da)家。成長常(chang)(chang)重(zhong)
一個人的孩的心一生不可能永遠一帆風順，遭遇挫折與失敗是具備難免的，對待挫折與失敗的樂觀正確態度，就是態非保持一種積極樂觀的心態。對于一個正在成長的成長常重.孩子來說，具備樂觀的孩的心心態非常重要。因為只有時刻保持樂觀，具備才能更積極(ji)地(di)學習、樂觀生活，態非(fei)才能擺脫壓力，走出困(kun)境。人(ren)的心理承(cheng)受能力是能夠(gou)通過訓練來提高的。
作為(wei)父母，你(ni)有責(ze)任讓孩子(zi)明白(bai)：一(yi)個人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)生(sheng)不可能一(yi)直(zhi)都一(yi)帆(fan)風順，遭遇(yu)挫折與失(shi)敗都是必然(ran)的(de)(de)(de)(de)(de)，關(guan)鍵就(jiu)在于你(ni)對(dui)待挫折的(de)(de)(de)(de)(de)態度。愛(ai)(ai)迪生(sheng)在研究白(bai)熾燈燈絲的(de)(de)(de)(de)(de)過程中(zhong)，面(mian)對(dui)140。多次失(shi)敗依然(ran)不退卻，終于成功地發明了照(zhao)亮世界、改變(bian)人(ren)類(lei)生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)(de)白(bai)熾燈。當記者(zhe)問他：“愛(ai)(ai)迪生(sheng)先生(sheng)，面(mian)對(dui)1400次的(de)(de)(de)(de)(de)失(shi)敗，你(ni)是不是覺(jue)得自己不是一(yi)個成功的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)？”愛(ai)(ai)迪生(sheng)回答說：“那不是失(shi)敗，我只是找(zhao)到(dao)了1400種行不通的(de)(de)(de)(de)(de)方法而已。”愛(ai)(ai)迪生(sheng)這種樂(le)觀的(de)(de)(de)(de)(de)心態，正是他在科學(xue)探索的(de)(de)(de)(de)(de)道路上勇往直(zhi)前、最終獲得成功的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)保證。
一個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)一生，無一例外都會(hui)有自己(ji)的(de)(de)(de)(de)情(qing)(qing)(qing)緒(xu)和(he)心(xin)態(tai)。但對孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)來(lai)(lai)說，他(ta)們可能還(huan)不具備(bei)把握各(ge)種心(xin)態(tai)的(de)(de)(de)(de)能力。當他(ta)遇(yu)到(dao)困難時，他(ta)可能還(huan)難以(yi)(yi)控(kong)制，難以(yi)(yi)讓(rang)(rang)自己(ji)盡快樂(le)觀、堅(jian)強起來(lai)(lai)。缺乏這樣的(de)(de)(de)(de)心(xin)態(tai)，以(yi)(yi)后在遇(yu)到(dao)更大的(de)(de)(de)(de)挫折時，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)就(jiu)會(hui)更難面對。兒童心(xin)理專家(jia)(jia)建議，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)要具備(bei)良好的(de)(de)(de)(de)心(xin)態(tai)，就(jiu)必須從(cong)小培養樂(le)觀的(de)(de)(de)(de)情(qing)(qing)(qing)緒(xu)。總(zong)的(de)(de)(de)(de)來(lai)(lai)說，兒童的(de)(de)(de)(de)情(qing)(qing)(qing)緒(xu)調控(kong)能力是比較(jiao)薄弱的(de)(de)(de)(de)，主要表(biao)現為兒童情(qing)(qing)(qing)緒(xu)的(de)(de)(de)(de)易激(ji)動性(xing)、易感性(xing)、易表(biao)現性(xing)。而家(jia)(jia)庭是孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)第一所學校，也是人(ren)生情(qing)(qing)(qing)感教育的(de)(de)(de)(de)啟蒙學校。因此，父(fu)母們應充分發(fa)揮(hui)家(jia)(jia)庭在孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)心(xin)態(tai)形成(cheng)中的(de)(de)(de)(de)特殊作用，創設良好的(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)庭情(qing)(qing)(qing)感氛圍，讓(rang)(rang)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)在潛(qian)移默化的(de)(de)(de)(de)實踐和(he)自然感受的(de)(de)(de)(de)體驗(yan)中形成(cheng)初步的(de)(de)(de)(de)樂(le)觀情(qing)(qing)(qing)緒(xu)。
