什么是什厭厭學癥？厭學癥與通常的厭學情緒不同，其主要特征是學癥形成對學習毫無興趣，視學習為負擔，原因把學習作為一件痛苦的表現事情，不能從事正常的癥狀學習活動，經常逃學或曠課，及解決方嚴重的什厭會引起輟學。造成厭學癥的學癥形成原因有許多。從外因看，原因有家庭教育和學校教育的表現失(shi)誤(wu)，如家長期望過高，癥狀不當的(de)(de)及(ji)解決方教育方法(fa)，老師態度生硬，什厭(yan)社會不良風(feng)氣的(de)(de)學癥形成影響；從(cong)內因看，是(shi)原因學生生理(li)因素造成的(de)(de)，因各種原因導致的(de)(de)心理(li)煩躁、激動(dong)、不安情(qing)緒使他們無法(fa)靜下(xia)心來(lai)學習(xi)，進而討厭(yan)學習(xi)。
頭昏、頭痛、脾氣(qi)暴(bao)躁(zao)是厭學(xue)癥的(de)(de)(de)普遍現象。厭學(xue)癥對青(qing)少年(nian)的(de)(de)(de)生理、心(xin)理健康具(ju)有極(ji)大(da)的(de)(de)(de)危害性。很多(duo)學(xue)生學(xue)習基礎較差，因為種(zhong)種(zhong)原(yuan)因，經過多(duo)次努(nu)力卻只獲得一(yi)次次的(de)(de)(de)低分(fen)和失敗，又長時間受到(dao)社(she)會的(de)(de)(de)偏見、家(jia)長的(de)(de)(de)漠視、老(lao)師的(de)(de)(de)批評、同學(xue)的(de)(de)(de)歧視，直接影(ying)響到(dao)個(ge)人的(de)(de)(de)前途與發展。
①學(xue)習興趣。對所學(xue)的學(xue)科缺乏興趣。
②學(xue)(xue)習(xi)動(dong)機。沒有建立正確的學(xue)(xue)習(xi)動(dong)機，學(xue)(xue)習(xi)缺乏內在(zai)動(dong)力(li)。
③家庭(ting)因(yin)素。家庭(ting)不良因(yin)素的(de)影響。
④人際(ji)關系(xi)。師生關系(xi)和(he)同學之間關系(xi)不良(liang)，特別是自(zi)尊(zun)心受到傷害的學習，缺乏樂觀穩定的情緒。
⑤挫折經驗。在(zai)學習上屢遭失敗，缺乏堅(jian)韌不(bu)拔的意志。
青(qing)少(shao)年厭(yan)學(xue)癥的癥狀表現是(shi)：注意(yi)力(li)(li)(li)渙散，學(xue)習(xi)被動，喪失興趣(qu)，沒有時間緊迫感，對學(xue)習(xi)不(bu)(bu)當一回事，功課(ke)不(bu)(bu)認真。但是(shi)，這樣(yang)的青(qing)少(shao)年不(bu)(bu)僅大多(duo)智(zhi)力(li)(li)(li)正常(chang)，甚至不(bu)(bu)少(shao)智(zhi)力(li)(li)(li)超常(chang)，可見，厭(yan)學(xue)癥大多(duo)是(shi)非智(zhi)力(li)(li)(li)因素造(zao)成的。
①培(pei)養孩(hai)子(zi)(zi)良好(hao)的(de)學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣。家長對(dui)孩(hai)子(zi)(zi)良好(hao)習(xi)(xi)慣的(de)形成(cheng)要從小做(zuo)起(qi)，對(dui)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)學(xue)習(xi)(xi)原則上(shang)可以(yi)指導(dao)，但決不包辦(ban)代替，讓孩(hai)子(zi)(zi)在學(xue)習(xi)(xi)的(de)過程中確立責任感和(he)獨(du)立性。
②調動孩子的(de)學(xue)習(xi)興趣。注意使(shi)用不(bu)同(tong)的(de)學(xue)習(xi)方法，如綜合運用聽(ting)、說、讀、寫(xie)，避免(mian)學(xue)習(xi)時間(jian)過長(chang)使(shi)孩子心(xin)理上產生厭煩情緒。
③培養(yang)孩(hai)子(zi)(zi)穩定的(de)(de)學(xue)習情(qing)緒。家(jia)長要(yao)提(ti)高孩(hai)子(zi)(zi)對學(xue)習的(de)(de)認識(shi)水(shui)平，要(yao)使(shi)孩(hai)子(zi)(zi)意識(shi)到學(xue)習是他自身的(de)(de)需要(yao)。認識(shi)的(de)(de)逐步提(ti)高，有助于孩(hai)子(zi)(zi)學(xue)習情(qing)緒的(de)(de)逐漸(jian)穩定。
④幫助孩子同老師建立良好關(guan)系(xi)。培(pei)養(yang)他與(yu)小(xiao)朋友進行交往的能力，改進心理上對集(ji)體生活(huo)的適應能力。
⑤培(pei)養孩(hai)子(zi)(zi)堅(jian)韌不拔的(de)學(xue)習意志。當孩(hai)子(zi)(zi)學(xue)習時，家長(chang)要幫(bang)助(zhu)孩(hai)子(zi)(zi)確定(ding)一個既有一定(ding)難度，又是他力(li)所能及(ji)的(de)具體目(mu)(mu)標。家長(chang)并應(ying)提(ti)供適當的(de)獎勵(li)條(tiao)件(jian)，鼓(gu)勵(li)、督促孩(hai)子(zi)(zi)為實(shi)際這個目(mu)(mu)標去努力(li)。要從小培(pei)養孩(hai)子(zi)(zi)具有不達目(mu)(mu)的(de)決(jue)不罷休的(de)頑強精(jing)神。
